Sebagai sebuah ilmu baru, perkembangan ilmu pendidikan begitu pesat, konsep-konsep pendidikan terus mengalami perkembangan. Buku Ilmu Pendidikan Kontemporer yang hadir di tengah-tengah Anda ini menyajikan pembahasan singkat namun komprehensif yang disesuaikan dengan perkembangan trend pendidikan saat ini sehingga sangat cocok bagi para praktisi pendidikan, mahasiswa, maupun masyarakat umum yang tak punya cukup waktu namun ingin memiliki wawasan awal yang cukup memadai yang sesuai dengan perkembangan pendidikan saat ini.
Trend perkembangan pendidikan saat ini yang berfokus pada mutu tentunya menjadi sesuatu yang penting untuk dikaji namun sebelumnya tentu diperlukan pemahaman awal terhadap konsep-konsep pendidikan sehingga kita bisa menarik suatu benang merah daripadanya. Buku ini berusaha memberikan pemahaman awal tersebut dengan memberikan konsep-konsep penting dalam pendidikan yang berkaitan dengan landasan filsafat, teori belajar, paradigma pendidikan dan kurikulum.
Selanjutnya dalam rangka memberikan pengetahuan yang cukup kepada pembaca berkaitan dengan praktek pendidikan saat ini, buku ini juga memberikan pembahasan berkaitan dengan konsep kepemimpinan dan mutu pendidikan yang diperkaya dengan tinjauan terhadap program pendidikan nasional di Indonesia.
Akhirnya penulis tak lupa mengucapkan banyak terima kasih kepada setiap pihak yang telah memberikan wawasan dan motivasi untuk terselesaikannya buku ini, “tak ada gading yang tak retak”, oleh karenanya berbagai masukan, saran dan kritik yang membangun senantiasa penulis harapkan untuk penyempurnaan di edisi berikutnya.
Bandung, 9 Februari 2012
Penulis,
Yudha Nata Saputra, S.Pd., M.A.
