Syukur Alhamdulillah, penulis persembahkan
kehadirat Allah SWT, atas inayah dan karunia
ilmu yang dicurahkan-Nya, sehingga mampu
menyelesaikan buku ini walau dengan segala
keterbatasan, semoga setetes curahan ilmu ini dapat
bermanfaat bagi pembaca semuanya.
Pada beberapa tahun terakhir ini, PTK mengalami
perkembangan yang cukup pesat. Hal ini dikarenakan
semakin berkembangnya kesadaran para guru dan
para peneliti di bidang pendidikan akan manfaat
PTK bagi perbaikan proses pembelajaran di kelas.
Sebenarnya PTK sudah dilaksanakan oleh guru sejak
ada proses pembelajaran secara klasikal, meskipun
tidak disadari oleh guru.
Pada saat itu sudah dilakukan upaya perbaikan proses
pembelajaran di kelas, namun pada saat itu belum
dinamakan PTK. Sejak ada proses pembelajaran,
praktis PTK sudah ada, hanya saja belum ada laporan
secara tertulis tentang upaya perbaikan pembelajaran
di dalam kelas.
Pada prinsipnya PTK merupakan penelitian yang
berkaitan dengan kegiatan kelas, yang dikenal dengan
Penelitian Kelas (Classroom Research) dan penelitian
tindakan (action research). Pada dasarnya, PTK
berawal dari penelitian tindakan yang pada proses
perkembangannya menekuni salah satu kawasan
pendidikan, yang kita kenal dengan “kelas”. Jadi
PTK dapat dinyatakan sebagai perpaduan antara
penelitian tindakan dan penelitian kelas.
Buku ini sangat cocok dijadikan buku pegangan
untuk para guru dan praktisi pendidikan yang
berkeinginan selalu melakukan perubahan terbaik
dalam melaksanakan amanah pendidikan. Serta bagi
siapa saja yang tertarik dengan penelitian tindakan
kelas. Dalam buku ini dijelaskan berkaitan dengan
konsep, sistematika, rancangan dan implementasi
pelaksanaan penelitian tindakan kelas, dilengkapi
dengan contoh mendukung. Kesemuanya dibahas
secara detail dan koprehensif.
Diharapkan setelah membaca buku ini dan
mempraktekkannya, pembaca akan semakin
paham tentang penelitian tindakan kelas dan
mengaplikasinya dengan baik dalam profesi
kependidikannya.
Akhir kata, buku ini masih sangat jauh dari
kesempurnaan, kritik dan saran yang membangun
dari pembaca sangat berarti bagi penulis.
